Áreas de gestión de
conocimiento
Articula cuatro áreas estratégicas de gestión del conocimiento educativo-pedagógico, fundamentadas en la tradición dominicana tomista. Integra docencia, investigación y nuevas tecnologías. Promueve la formación docente contextualizada, la innovación pedagógica y el desarrollo integral, consolidando una cultura de mejoramiento continuo y excelencia académica humanista.
Fortalecimiento
Educativo-Pedagógico
Escuela de Formación Integral Tomista
Programa de cualificación docente contextualizado y sostenido, basado en la tradición dominica tomista, que integra teoría y práctica para el desarrollo profesoral integral.
Líneas de trabajo
Humanismo
Pedagogía
Currículo
Investigación
Nuevas tecnologías
Proyección
Educativa-Pedagógica
Observatorio en Pedagogía
Espacio permanente de seguimiento, debate e innovación del conocimiento educativo, que analiza estudios prospectivos y tendencias pedagógicas contemporáneas para transformar la práctica docente.
Propósito
Estudios prospectivos
Debate e innovación pedagógica
Articulación Universidad - Instituciones Educativas
Formación de líderes culturales y pedagogos
Calidad
Educativa-Pedagógica
Facultad en Educación
Sistema integral de información y evaluación que orienta decisiones estratégicas para consolidar la cultura de mejoramiento continuo, excelencia académica y aseguramiento de calidad institucional.
Enfoque
Evaluación como práctica dinamizadora
Cultura de mejoramiento continuo
Fundamentación conceptual de la evaluación
Estrategia investigativa y formativa
Investigación
Educativa-Pedagógica
Experiencias Significativas Docentes
Espacio colaborativo de investigación educativa que genera conocimiento innovador, vincula comunidades académicas y convierte la práctica pedagógica en eje de transformación e innovación social institucional.
Objetivos
Producción de conocimiento e innovación
Problematización teórica-práctica del campo educativo
Encuentro entre pares académicos
Innovación social desde la educación
La Santoto
Tunja
contigo siempre
