Para este año se contó con la participación de cada una de las Ramas Estudiantiles de las universidades de Colombia, Ecuador y Argentina, con el objetivo de unir distintos miembros de cada rama, generando espacios para que todos los estudiantes puedan relacionarse y expandir su número de contactos. En el evento se llevaron a cabo diferentes actividades y como premiación, se sortearon membresías IEEE gratis para los mejores participantes, becas para asistir al Andescon (Conferencia Técnica y Científica bianual del Consejo Andino) 2020 y kits de Arduino; presentando el evento de la RNR como una gran oportunidad para miembros e interesados de extender su círculo de conocimiento cultural y técnico a través de la participación con personas de otros países. La Rama IEEE Universidad Santo Tomás – Tunja, contó con presencia a través de distintos miembros y voluntarios interesados en esta actividad, en esta ocasión, resaltando la excelente participación de varios de ellos, quienes fueron acreedores de algunos de los premios.
Laura Jimena Pulido Rojas, estudiante de noveno semestre de la Facultad de Ingeniería Electrónica, vice presidenta del grupo de afinidad WIE (Women In Engineering) fue acreedora de una membresía estudiantil por su participación en “¿Cómo organizar tu evento?” en el marco de la RNR, trabajando en conjunto con estudiantes de las ramas de Ecuador y Argentina, dónde se asignó un evento, en el cual los estudiantes se encargaron de la logística, publicidad, organización y certificación del mismo, teniendo en cuenta ítems rápidos y breves que permitan realizar un evento ya sea de forma virtual o presencial a futuro.
Dara Michell Morales Nova, estudiante de cuarto semestre de la Facultad de Ingeniería Electrónica, presidenta del grupo de afinidad WIE, fue acreedora de un certificado de participación y una beca para el Andescon 2020 por su desempeño en la actividad nombrada “Búsqueda del tesoro” en el marco de la RNR, la cual consistió en descifrar un mensaje oculto en diferentes publicaciones de los Comités de Actividades Estudiantiles (SAC) y la realización de un video de una actividad TISP (Teacher In-Service Program) donde se explicó el funcionamiento de un lente de aumento construido con materiales caseros.
